PRÓXIMO EXAMEN

 Para preparar el próximo examen, vamos con 

 LINEA DE TIEMPO - ESPAÑA SIGLO XIX

1800										1810										1820										1830										1840										1850										1860										1870										1880										1890
							Fernando VII (1808-1833) Guerra de Independencia (1808-1814) José Bonaparte (afrancesados) Constitución de Cádiz (1812) Liberales y absolutistas Pronunciamiento de Riego Cien mil hijos de San Luis Simón Bolívar (independencia de Hispanoamérica continental)																											Isabel II (1833-1868) Carlos María Isidro I Guerra Carlista (isabelinos y carlistas) Espartero Mendizábal (desamortización) Ley de ferrocarriles Progresistas y moderados																																		Sexenio Democrático (1868-1874) Prim Amadeo de Saboya Primera República (federales y unitarios) III Guerra Carlista Insurrección independentista cubana Movimiento cantonalista Primer Congreso Obrero Español						Restauración (Alfonso XII y Alfonso XIII -continúa en el siglo XX-) Cánovas  (conservadores) Sagasta (liberales) Turnismo, caciquismo, pucherazo Pablo Iglesias (PSOE y UGT) Federación de Trabajadores de la Región Española Atentados anarquistas Regionalismo catalán Partido Nacionalista Vasco Desastre de Cuba y Filipinas (1898)

RECUERDA QUE EN EL EXAMEN TENDRÁS UNA TABLA COMO ESTA, QUE DEBERÁS DIVIDIR CON LÍNEAS VERTICALES CONCRETANDO LOS AÑOS DE CADA UNO DE LOS CUATRO PERIODOS (CINCO SI SE CUENTA  EL COMIENZO DE SIGLO), DENOMINAR ESOS PERIODOS Y SITUAR DONDE CORRESPONDA LOS PERSONAJES, GRUPOS, HECHOS O PROCESOS QUE SE PIDAN.

1800										1810										1820										1830										1840										1850										1860										1870										1880										1890

Comentario de texto (Tratado de Versalles)

Partes que entran del libro de texto:

-La revolución industrial en Inglaterra (pg. 60-61)

-La revolución de los transportes (pg. 62-63)

-Expansión de la revolución industrial.El capitalismo (pg. 64-65 no hace falta la parte 4.2)

-Socialismo utópico (pg. 71 parte 6.3)

-El socialismo científico (7.1) pg. 72

-El anarquismo (7.2) pg. 72

-La Primera Internacional (7.3) pg. 73

-Causas de la Primera Guerra Mundial pg.134-135

-Bandos y alcance mundial de la IGM pg. 137-138 (partes 2.1 y 2.3)

-Consecuencias de la guerra pgs.142-143

ACTIVIDADES

 Los alumnos que estáis confinados, o que por alguna razón no podéis venir a clase, id avanzando con el libro de texto. De momento hemos terminado la unidad 3 (secciones de socialismo utópico, marxismo, anarquismo, Primera y Segunda Internacional). La unidad 4 la saltamos de momento y pasamos a la unidad 5, ya hemos visto la página de presentación, con la línea del tiempo (más adelante os mandaremos hacer una práctica parecida) y la sección primera. Leed con atención y haced los ejercicios (no es importante que los hagáis todos, pero sí algunos de cada parte). Si la ausencia se prolonga, id avanzando con las secciones siguientes, de la misma forma.

EXAMEN DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

 El miércoles 1 de diciembre haremos el examen de la primera evaluación.

Como parte práctica, tenéis que preparar el comentario de una obra de Goya que no aparezca en el libro de texto. Utilizad libros o recursos en internet, pero con criterio, como os he explicado en clase (la página web del Museo del Prado es fiable, y otras también, incluso Wikipedia puede consultarse, pero no la utilicéis como única fuente, hay que contrastar su información). La extensión no puede ser mucha (menos de una cara de folio, porque si no no tendréis tiempo para el resto). Aconsejo que tenga esta estructura: 

1- denominación de la obra

2- autor (en este caso, ya se sabe que es Goya)

3- localización en el tiempo (no importa tanto el año concreto como el periodo -que es lo que determina el estilo-, tal como propone el libro de texto o la fuente que utilicéis, que puede ser algo diferente)

4- localización en el espacio (no importa tanto el museo donde esté ahora como el lugar donde se pintó o para el que se pintó)

5- descripción (en este caso ya se sabe que es pintura, pero puede ser mural, lienzo, grabado sobre papel... utilizad en lo posible un vocabulario apropiado: técnica -fresco, óleo, aguafuerte...-, líneas de composición, pincelada, cromatismo... si no entendéis los términos que utilizan vuestras fuentes, procurad buscarlos en un diccionario o en páginas fiables de internet, incluso en Wikipedia -con la misma prudencia que siempre-)

6- significado (género -religioso, histórico, costumbrista, retrato, alegoría...-, relación con su contexto estético, ideológico, político, social...)

Como parte teórica, habrá frases falsas o incompletas y la redacción de una pregunta (no muy extensa), del contenido del libro de texto. Volved a repasar dos preguntas de las que ya vimos para el primer examen (unidad 1):

-Comercio y actividades preindustriales (2.3)

-Liberalismo político (3.2 -todo, menos el liberalismo económico-)

Preparad las preguntas nuevas (casi toda la unidad 2 y el comienzo de la unidad 3):

-El imperio napoleónico (1.2)

-La Restauración (2.1)

-Revolución de 1830 (3.1)

-Revolución de 1848 (3.2)

-Unificación italiana (4.2)

-Unificación alemana (4.3)

-Las bases de la Revolución Industrial (unidad 3, partes 1.1 y 1.2)

PRÓXIMO EXAMEN

Para el próximo examen, dejamos aquí planteadas 

POSIBLES PREGUNTAS (como "pregunta larga" para desarrollar con una redacción suficientemente extensa, o como "frases incompletas o falsas"):

• Sistema político del Antiguo Régimen (1.1)
• Sociedad del Antiguo Régimen (1.2)
• Demografía del Antiguo Régimen (2.1)
• Comercio y actividades preindustriales (2.3)
• Liberalismo político (3.2, los tres primeros párrafos)
• Liberalismo económico (3.2, el párrafo final, con suficiente explicación)
• Independencia de los Estados Unidos  (toda la parte 4 "Revolución americana", de forma global, no detallada)

COMENTARIO DE TEXTO: Debéis prepararlo fuera de clase (consultando en el libro o en otras fuentes -con prudencia, que ya hemos visto los problemas que pueden tener- todo lo que os parezca conveniente) para hacerlo en el momento del examen (no tendréis delante nada más que el texto). Es la actividad 7 de la página 31 del libro de 4º de ESO de la editorial Teide (Cahier de doleances -cuaderno de quejas- de Chamboulive). NO HAY QUE SEGUIR LAS PREGUNTAS QUE PLANTEA EL LIBRO, SINO EL GUIÓN DE COMENTARIO QUE HEMOS TRABAJADO EN CLASE: 

• Contexto (tipo de texto, autor, destinatario, localización en tiempo y espacio...) 
• Descripción (síntesis y análisis -es decir, resumen y división en partes de las ideas principales y secundarias del texto explicadas con vuestras palabras; si es necesario se cita entre comillas, pero sin abusar-) 
• Significado (causas y consecuencias -es decir, hechos y procesos históricos anteriores, simultáneos y posteriores que explican este texto-)

LOCALIZA LOS HECHOS, GRUPOS SOCIALES Y PERSONAJES DESTACADOS EN LA LECCIÓN DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA EN UNA LINEA DE TIEMPO

1789		1790	1791	1792		1793		1794	1795-1799
ESTALLIDO	ASAMBLEAS CONSTITUYENTE Y LEGISLATIVA				CONVENCIÓN GIRONDINA		CONVENCIÓN JACOBINA		CONVENCIÓN TERMIDORIANA
Crisis económica (ministros de hacienda ilustrados:Silhouette, Turgot, Necker...) Luis XVI convoca los Estados Generales Nobleza, clero y tercer estado (burguesía, clases populares urbanas y campesinos) Toma de la Bastilla Revueltas campesinas (Grande Peur)	Decreto de abolición del feudalismo Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano Constitución civil del clero (separación Iglesia y Estado, eliminación del diezmo, venta de las tierras de la Iglesia) Constitución de 1791 (monarquía constitucional, soberanía nacional, separación de poderes, derecho de veto, sufragio censitario) Guerra contra las potencias europeas				Huida y detención del rey Elecciones por sufragio universal masculino República Ejecución del rey		Comité de Salvación Pública (Robespierre, sans-culottes) Terror (La Terreur) Movilización masiva (levee en masse) Ley del máximo general		Constitución de 1795 o año III (dos camaras, sufragio censitario, Directorio) Burguesía financiera y de negocios Victorias militares en el exterior Conspiración de los Iguales (François Babeuf -fracasa-) Golpe de Estado (Napoleón Bonaparte -triunfa-)

Bienvenidos al curso 2021-2022

Hola a todos. Bienvenidos al curso. Este blog podrá utilizarse en algunas actividades del curso de cuarto de la ESO por el profesor Ángel Luis Alfaro, aunque el programa se impartirá en las clases presenciales como está previsto, siguiendo el libro de texto de la editorial TEIDE (ISBN 978-84-307-9724-0)